lunes, 3 de mayo de 2010

BIENVENIDA


El presente blog es creado con la finalidad de recopilar las diferentes actividades que se realizaron durante la matería "Temas Avanzados de Aprendizaje" en la maestría: NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE, de la Universidad Iberoamaricana de Puebla.


En este espacio encontrarás todo un refente de los diferentes soportes teóricos que te ayudarán a entender más sobre el nuevo enfoque que se debe aplicar en las diferentes instituciones educativas.


RECURSOS Y ACTIVIDADES



Para el buen desarrollo de esta asignatura se analizaron diferentes materiales, además de algunos recursos en línea con los que se adquirieron conocimientos sobre diferentes teorías y que sin duda permititrán un mejor desempeño dentro de nuestro salón de clases.



LECTURAS: DR. MIGUEL ÁNGEL LÓPEZ CARRASCO

El Dr. Miguel Angel Lopez Carrasco, responsable de la matería proporcionó un conjunto de lecturas como:

A) EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS: UNA PERSPECTIVA DESDE LA TUTORÍA COGNOSCITIVA.

B) EL APRENDIZAJE COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL

C) APRENDIZAJE SITUACIONAL: UNA PERSPECTIVA INTEGRADORA

D) LAS HERRAMIENTAS DE LA LECTOESCRITURA DIGITAL EN LA ERA DE LA SOCIEDAD RED

E) LAS RÚBRICAS EN LOS CURSOS EN LÍNEA: MÉTODO ALTERNATIVO EN LA EVALUACIÓN DOCENTE.

Estas se encontrabanm en la plataforma escolar.

http://lms.iberopuebla.edu.mx/course/view.php?id=287

La finalidad de realizar estas lecturas fué para elaborar ensayos, mismos que se publicaban en el foro, para dar y recibir comentarios que retroalimentaran los conocimientos ya adquiridos.

Como actividad final se elaboro un mapa conceptual integrando las ideas más importantes de cada texto.

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1H5XMG603-25VHVD6-R7G/TEMAS%20AVANZADOS.cmap

http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1H60KQ8GN-CZ8ZZ0-12TY/Temas%20de%20aprendizaje.cmap

LIBRO: ENSEÑANZA SITUADA Frida Díaz Barriga

Este es un material más el cual está organizado en cinco capítulos.
1.- PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LA PERSPECTIVA EXPERIENCIAL, REFLEXIVA Y SITUADA.
2.- LA CONDUCCIÓN DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE PROYECTOS SITUADOS
3.- EL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS Y MÉTODO DE CASOS
4.- APRENDER SIRVIENDO EN CONTEXTOS SITUADOS
5.- EVALUACIÓN AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA.

Con este material se realizaban las lecturas corrrespondientes a los capítulos y se organizaron exposiciones por equipo, donde cada uno ejemplificaba la metodología revisada.

http://www.slideshare.net/arana0679/frida-diaz-barriga


De igual manera se realizo un mapa conceptual como resultado de la revisión de este material.

http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1H2HBZ62N-19KNPS2-DY4&partName=htmltext

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Una de las metodologías a seguir en las aulas es el Aprendizaje basado en proyectos, para esto se proporciona una página que nos da a conocer cinco principios de como planificar estas actividades.



http://sp.pbl-online.org/pathway2.html



El trabajo de revisión de esta página se elaboro con el trabajo por equipos, y cada equipo navego para conocer sus caracteristicas de los diferentes principios

ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO

Dentro de la plataforma escolar se hizo una presentación sobre una propuesta llamada Alineamiento Constructivo de la que se realizaron diversas actividades

http://www.scribd.com/doc/30892793/Alineamiento-construc-completo-1

http://www.youtube.com/watch?v=iMZA80XpP6Y&feature=related